Ход занятия:
Введение (10 минут): Вожатый объясняет цели и задачи занятия, а также представляет основные принципы театральной мастерской А.С. Макаренко.
Разминка и игры на развитие актерских навыков (15 минут): Вожатый проводит различные игры и упражнения, направленные на развитие голоса, выразительности, пластических возможностей и актерского мастерства участников. Например, игра "Шляпа персонажей", где каждый участник выбирает шляпу с персонажем и представляет его с помощью мимики, жестов и голоса.
Работа над сценками (30 минут): Участники делятся на группы и получают задание создать короткую сценку или мини-спектакль на основе заранее предложенной ситуации или темы. Важно, чтобы каждый участник получил возможность проявить свои творческие способности и принять активное участие в создании сценки.
Репетиции и подготовка (40 минут): Группы имеют время на репетиции и разработку своих сценок. Вожатый обращает внимание на развитие сотрудничества, взаимодействия и взаимодополнения внутри групп.
Показ спектаклей и обсуждение (30 минут): Каждая группа представляет свою сценку перед остальными участниками и вожатыми. После каждого выступления проводится обсуждение, где участники высказывают свои впечатления, делают замечания и предлагают свои идеи для улучшения.
Заключительные слова и обратная связь (10 минут): Вожатый подводит итоги занятия, дети высказывают свое мнение, проводится анализ мероприятия
Введение (10 минут): Вожатый объясняет цели и задачи занятия, а также представляет основные принципы театральной мастерской А.С. Макаренко.
Разминка и игры на развитие актерских навыков (15 минут): Вожатый проводит различные игры и упражнения, направленные на развитие голоса, выразительности, пластических возможностей и актерского мастерства участников. Например, игра "Шляпа персонажей", где каждый участник выбирает шляпу с персонажем и представляет его с помощью мимики, жестов и голоса.
Работа над сценками (30 минут): Участники делятся на группы и получают задание создать короткую сценку или мини-спектакль на основе заранее предложенной ситуации или темы. Важно, чтобы каждый участник получил возможность проявить свои творческие способности и принять активное участие в создании сценки.
Репетиции и подготовка (40 минут): Группы имеют время на репетиции и разработку своих сценок. Вожатый обращает внимание на развитие сотрудничества, взаимодействия и взаимодополнения внутри групп.
Показ спектаклей и обсуждение (30 минут): Каждая группа представляет свою сценку перед остальными участниками и вожатыми. После каждого выступления проводится обсуждение, где участники высказывают свои впечатления, делают замечания и предлагают свои идеи для улучшения.
Заключительные слова и обратная связь (10 минут): Вожатый подводит итоги занятия, дети высказывают свое мнение, проводится анализ мероприятия
