Игры на Огонек анализа помогают детям и подросткам в лагере развивать коммуникацию, учиться сотрудничеству и чувствовать себя частью коллектива. Вожатые и педагоги используют такие упражнения для отряда в течение смены — они подходят для любого возраста и не требуют сложного реквизита.
В этом разделе — подборка активных игр и заданий на Огонек анализа: от коротких пятиминуток до более длинных форматов. Материалы пригодятся для детского лагеря, школы и любых выездов с детским коллективом.
Описание: Каждый получает конверт, в конверте – вырезанные фигурки предметов маленькие и большое бумажное зеркало. Участникам зачитывается легенда о том, что каждый день и события каждого дня – это отражение того, как мы относимся к нему, насколько мы активны и какое у нас настроение. На бумажное зеркало можно приклеить любые фигурки, которые есть в конверте и которые отображают ваш день....
Описание: На полу располагается ватман, на нем нарисованы деревянные полки, подписанные именами участников команды. Рядом с ватманом лежат распечатанные обложки фильмов (маленькие). Участникам задается вопрос: если бы этот день был фильмом с определенным сюжетом, героями и определенным жанром, то что за фильм это был бы?...
Описание: Каждый участник получает лист и пишущий предмет. Необходимо обвести свою руку, подписать своим именем и написать по одному слову на каждый пункт (палец) по дню: - что понравилось -что не понравилось - главная эмоция дня - что было полезно - что ждешь дальше Затем все листы склеиваются между собой, образуя один большой ватман, олицетворяющий то, что частичка каждого участника составляет одно зеркало всей группы...
Перед началом огонька вожатый предлагает ребята взять кусочек нитки. Разноцветные нитки – длиной от 10 до 30 см лежат рядом с вожатыми. Во время обсуждения дня по схеме: что получилось?...
Описание: На полу располагается ватман, на нем нарисованы деревянные полки, подписанные именами участников команды. Рядом с ватманом лежат распечатанные обложки фильмов (маленькие). Участникам задается вопрос: если бы этот день был фильмом с определенным сюжетом, героями и определенным жанром, то что за фильм это был бы?...
Ребятам предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в течение дня, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующий день. Это стимулирует детей работать дальше, например, над мероприятием...
Описание: Участникам предлагается вместе заполнить сегодняшний день: им дается ватман, на ватмане нарисованы три широких и длинных столбика: любовь, знания, сюрприз. Участникам дается по три наклейки каждому, им нужно наклеить по одной наклейке на каждый столбик, любовь – это то, что тебе понравилось за день, знания – что нового ты узнал сегодня, сюрприз – любая неожиданность, которая тебе запомнилась за день Чем выше на столбик наклеивается наклейка, тем сильнее он получил эмоции от этого события. По желанию участник комментирует, какие события привлекли его внимание и по какому принципу он наклеил ту или иную наклейку...
Александр Богомолов.
Г. Ижевск, СПО "ДРАЙВ"