Игры на Огонек анализа помогают детям и подросткам в лагере развивать коммуникацию, учиться сотрудничеству и чувствовать себя частью коллектива. Вожатые и педагоги используют такие упражнения для отряда в течение смены — они подходят для любого возраста и не требуют сложного реквизита.
В этом разделе — подборка активных игр и заданий на Огонек анализа: от коротких пятиминуток до более длинных форматов. Материалы пригодятся для детского лагеря, школы и любых выездов с детским коллективом.
Описание: Шкала представляется в виде обычного, хорошо известного всем детям термометра. Один из них фиксирует индивидуальную «температуру» (параметр задает педагог), а затем – каждый подходит к общему термометру и отмечает на нем свою – получается общая шкала...
Вожатый показывает карточки с изображением трех лиц: веселого, нейтрального и грустного. Учащимся предлагается выбрать рисунок, который соответствует их настроению...
Описание: Если чувствую себя хорошо, комфортно, то вешаю на дерево яблоки красного цвета, если нет, зелёного. Напомните, какому настроению соответствует какой цвет: красный - восторженное; оранжевый - радостное, теплое; желтый - светлое, приятное; зеленый – спокойное; синий - неудовлетворенное, грустное; фиолетовый - тревожное, напряженное; черный - упадок, уныние...
Педагог задает ситуацию: ребята, представьте, что сегодня весь день снимал фотограф. Все что мы делали сегодня, он заснял на фотопленку. Но, увы, из-за неумелости фотографа, пленка засветилась....
Каким цветом вы бы окрасили сегодняшний день и почему? После чего ответы коллективно обсуждаются...
Каждому ребенку выдается листик бумаги, на котором он пишет первую фразу: «Я хочу сказать, что…». После того, как он написал первую фразу, он пишет все, что хочет сказать отряду о дне, об отряде и т.д. Затем, не подписывая листок, сворачивает и опускает в коробку....
Один участник говорит 2-3 фразы, связанные со своими впечатлениями о проведенном этапе смены, рядом сидящий продолжает разговор. Игровая форма проведения огонька, для получения большого количества информации; кратковременного проведения....
Передавая свечку по кругу, к обычной оценке дня можно добавить свои пожелания на завтра. Можно начать словами: "Я бы хотела, чтобы завтра…"...
Ребятам задается такой вопрос: если бы я был волшебником, то в сегодняшнем дне я бы исправил…; сделал…; добавил…...
Игра-отправление в будущее. Взгляд на предстоящий период с точки зрения перспектив – ребята рассказывают о предстоящей смене так, будто они ее уже прожили. Развивает образно-ассоциативное мышление детей....
Александр Богомолов.
Г. Ижевск, СПО "ДРАЙВ"